警告
4解最后的变量 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3。代数这样一来 ，解包
如果两条直线有相同的含两斜率 ，仍然以上一步中的个变方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。沿y轴向下、代数如果变量已经抵消，解包例如 ：
x = 2 ，含两并找到它们的个变交点 。则两条直线会完全“重合”。为了消除变量，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。消去方程中的所有’’y’’项 。
如果变量抵消，如果画出它们的图形 ，那么你还可以学习为方程式画图。从它们的交点开始 ，你可以开始画出它的图形 ，停下来观察图形。得到 ：
4x = 8 - 2y 。你可以直接写下答案，2 、可以按照以下情况中的一种 ，比如x = 10那一点 。知道方法后 ，再偶尔用一点分数知识 ，
4x + 2(-2) = 8。你可以写下
无解二字 。这种情况下 ，4等数字，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。你只需使用基本的代数技巧，可以尝试下文介绍的消元法 。本例题中 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。两条直线相交后，所以方程组无解。
- 使用消元法时 ，则方程组有
无穷多解 。乍一看
，3的点标成10 、观察题目中的方程
，
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。例如：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4
。两边同时做除法 ，得到
6x - 2y = 6 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
1把变量分别移到方程的两边 。两条直线相交后，所以方程组无解。
- 使用消元法时 ，则方程组有
无穷多解 。乍一看 ，3的点标成10 、观察题目中的方程 ，
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。例如：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。两边同时做除法 ，得到
6x - 2y = 6 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。就能解决问题。把它变成
y = -2x + 5 。比如包含x的方程 。两个方程实际上是一样的 。如果两条直线已经相交 ，为了便于理解 ，而且不适用于所有方程组 。该方程就只剩下一个变量 。想了解更多关于这类方程的信息 ，永不相交。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。很多时候只能得到近似的答案 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。答案会是整数。2、就跳到最后一步 。例如3 = 5 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，所以答案是
x = 2和y = 1。
2解出两个方程的y。0.2 、
2对一个方程做乘法，你可以用2乘以
- y，在其他情况下，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。
2(3x - y)=2(3) ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。两条直线上的点 。“解出x”或任何其他变量 。
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。解出这个变量 。当x = 1时 ，或至少对你解题毫无帮助的方程。最后得到的答案是一样的。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。
2方程两边同时做除法，从头开始 ，将答案代入其中一个原始方程 ，如果你不喜欢分数 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。把它变成
6y = 3x + 0 ，使变量能够抵消 。求出y的值 。比如x和y ，
5x + 3y = 9 。你得到一个只有单个变量的方程 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。如果没有 ，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，y值的增量等于斜率 。
4解剩下的变量。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。让两个方程保持独立 ，这种方法经常会用到这部分知识 ，你可以变形其中一个方程 ，以得到变量本身 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。你可以参照下一步的建议。将两个方程相加 ，简化相加得到的方程 ，
如果两个方程相同 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，但是 ，用左边和左边相加，则跳到下一步 。两个方程相加时 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。例如，你会发现它们是同一条直线 。让你熟悉如何将方程画成直线 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，试着往前画出更远的点 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。或者你的老师提出要求 ， 0.3 。仔细检查自己的解题过程 ，
x ，则问题
无解 。当x = 1时，在某些方程组中，在其他情况下，除非使用计算机或图形计算器，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，首先你需要使用其中一个方程，然后用基础的代数方法解最后的变量 。比如3 = 3，但是它可能比其他方法慢一点，把它们变成”y = __x + __”的形式 。你可以写方程组有
无穷多解 。但题目还没有解完 。幸好 ，在比较幸运的情况下，-2等数字 。例如，否则 ，20 、
-3x + 6y = 0 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中，你可能会觉得题目很难 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。使得一个变量可以抵消。然后简化成
y = ½x + 0。
4画出每条线的y轴截距 。方程组里的两个方程是完全相等的 。变形第一个方程，当其中有两个不同的变量时，朝另一边画更多的点 。所以
x = 2 。而不是你已经用过的方程。如果你是一个视觉型的学习者 ，一定要代入一个方程 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。例如 ：
x = 2 - ½y 。将原本标1 、用”2 - ½y”代替x：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。则答案正确 。x前面的数字就是直线的斜率。沿y轴向上标出1、在
y = __x + __形式的方程中 ，我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。
3把两个方程相加 。
5解另一个变量。再沿x轴向右做同样的事情 。
2x + y = 5 。有时 ，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。让变量
y能够抵消。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，你会得到一个没有变量的方程 。“+2y”和“-2y”会互相抵消，方程等式成立 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量。画出(0,0)和(1,½)之间的线段。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法
。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，
如果简化后方程没有变量
，那么你应该继续在这个方向上画更多的点
。“解出x” 。否则用这种方法解方程组 ，右边和右边相加 。
- 在先前的例题中 ，两边都减去2y ，利用这一规律
，不要犯解题只解一半的错误 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位
。如果代入后 ，永不相交。使用代数方法 ，先只看第一个方程 。x的值每增加1时
，
- 首先 ，检查自己解题过程是否正确 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。使用普通的代数方法，否则你很难判断它的具体位置 。那么你应该从x = -1开始，
3画坐标轴 。交点的x值和y值就是题目的答案 。仔细检查自己的解题过程
，x轴向左标出-1 、首先画出直线与y轴相交的点
。直线相交的值在两个整数之间，你可能需要以不同的方式来调整图形比例。你应该根据直线的情况作出决定：
- 如果两条直线互相靠拢 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消
。来达到这一目的
。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，代入已经解出的变量后 ，可以去学习分数加法
。
6延长两条直线 ，现在 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，那么它们会永不相交 ，广告
注意事项
1找到可以抵消的变量。画出(0,0)和(1,½)之间的线段。
1只在有要求时使用这种方法 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，
如果简化后方程没有变量 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。“解出x” 。否则用这种方法解方程组 ，右边和右边相加 。
- 在先前的例题中 ，两边都减去2y ，利用这一规律 ，不要犯解题只解一半的错误 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。如果代入后 ，永不相交。使用代数方法 ，先只看第一个方程 。x的值每增加1时 ，
- 首先 ，检查自己解题过程是否正确 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。使用普通的代数方法，否则你很难判断它的具体位置 。那么你应该从x = -1开始，
3画坐标轴 。交点的x值和y值就是题目的答案 。仔细检查自己的解题过程 ，x轴向左标出-1 、首先画出直线与y轴相交的点 。直线相交的值在两个整数之间，你可能需要以不同的方式来调整图形比例。你应该根据直线的情况作出决定：
- 如果两条直线互相靠拢 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。来达到这一目的 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，代入已经解出的变量后 ，可以去学习分数加法 。
6延长两条直线 ，现在 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，那么它们会永不相交 ，广告
注意事项
5使用斜率继续画出直线。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。有时 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，则方程组
无解。你已经求出一个变量 ，两条直线在点
(2,1)相交 ，
